剑桥国际教育

　　剑桥国际教育对学生的培养目标源自世界名校的培养理念，用的教育资源，挖掘和培养潜力的学生；在教学过程中，剑桥国际教育的老师们不仅重视对学生应试技巧的训练，更注重对他们英语能力的提高；技巧，能够让学生在考试中取得高分，能力能够使他们在国际化竞争中占居鳌头；剑桥国际教育的培养目标，不仅让孩子们在听说读写上得到全方位的锻炼而且还让他们学会用英式思维思考英语。
　　
　　剑桥国际教育的老师均毕业于剑桥大学、牛津大学和哈佛大学等国际名校的硕博生，并且有着多年国外留学或生活的经历，对中小学英语教学有着丰富的教学经验，注重培养学生的英语思维。注重提高学生的英语能力。
　　
　　剑桥国际教育自创立以来，培养了无数的学生，在国内特别是在北京中小学剑桥高端英语培训领域享有盛誉。培养出的学生先后于2009年年底和2010年上半年连续两届的FCE考试中获得北京市FCE/BETS3小学阶段名、以及在当时一位通过三一口语10级考试的小学生，历年来剑桥国际教育的FCE通过率位于榜首，三一口语的通过率也在85%,在中国大陆举办的CAE考试中，剑桥国际教育以80%的通过率得到剑桥ESOL的赞赏。在国内通过这次CAE考试的学生里，剑桥国际教育的，而且平均年龄小，仅12岁。同时我们提供剑桥系列考试权威的教师培训，希望在中国有更多的的英语教师从事剑桥系列英语的教学。
　　
　　剑桥国际教育的教学理念是用的教育资源培养潜质的学生。我们相信，经过测评后来剑桥国际教育上课的孩子都是有培养价值的，作为英语教师，有责任、有义务帮助学生开掘英语学习上的潜在能力。从听说读写到英式思维上的培养，是剑桥国际教育的教师们注重的一点。用国际化的教学方式，锻造每一位在这里学习英语的学生的思维方式，是剑桥国际教育不变的指导理念。
　　
　　剑桥国际教育为学生提供的服务，无论是课上、课下的表现还是学生整个学习期间的动态都有着一定的记录，我们从孩子来剑桥国际教育学习的天起就为他的学习做好了详细规划，除此之外，我们对孩子的课程进度、课堂表现、作业完成情况、考试结果以及英语提高情况也做了一定的记录。让家长对孩子在学习期间的表现和进步有着具体的了解。
　　
　　剑桥国际教育具备的教学体系和学生管理体系，以培养国际化人才为宗旨，根据不同学生不同的学习特点，为其设计不同的课程以及学习规划。剑桥国际教育对学生的管理自成体系，并对学生的作业情况及时跟踪，对学生学习时间也做了相应的管理，尤其是设立了自习室，为学生提供自习场所的同时，还为他们提供必要的辅导。
　　
　　一切统筹策略都来自思维，但能否在现实中取得成功却与我们的执行力有直接关系。剑桥国际教育相信，每个孩子都需要成功的潜质与规划，但现实生活中之所以并不是每个孩子都能取得辉煌成绩，这与执行的力度还有很大的关系。剑桥国际教育以导师制为基础，执行剑桥大学的教学质量保障体系和课程执行结果的评价体系。确保单位时间内学生的学习任务以及学习质量得到高标准的完成。“三分战略，七分执行”。如果没有牢固的执行理念和强劲的执行力度，任何决策和计划都不可能贯彻落实到底。
　　
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